Dersin Adı |
Makine Mühendisliğinde Sayısal Yöntemler
|
Kodu
|
Yarıyıl
|
Teori
(saat/hafta) |
Uygulama/Lab
(saat/hafta) |
Yerel Kredi
|
AKTS
|
ME 415
|
Güz/Bahar
|
2
|
2
|
3
|
5
|
Ön-Koşul(lar) |
Yok
|
|||||
Dersin Dili |
İngilizce
|
|||||
Dersin Türü |
Seçmeli
|
|||||
Dersin Düzeyi |
Lisans
|
|||||
Dersin Veriliş Şekli | - | |||||
Dersin Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Problem çözme Deney / Laboratuvar / Atölye uygulama Anlatım / Sunum |
|||||
Ulusal Meslek Sınıflandırma Kodu | - | |||||
Dersin Koordinatörü | ||||||
Öğretim Eleman(lar)ı | ||||||
Yardımcı(ları) | - |
Dersin Amacı | Bu dersin amacı, statik, dinamik, termodinamik, akışkanlar mekaniği ve ısı transferi ile alakalı mühendislik problemlerine uygulanabilen sayısal yöntemlerin temel konseptlerini kavrayabilmek ve bilgisayar programlama yeteneği kazanmak/geliştirmektir. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Öğrenme Çıktıları |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Ders Tanımı | Sayısal yöntemlere giriş açıklanacaktır. Kök bulma ve Lineer denklem çözüm sistemleri gösterilecektir. Eğri Uydurma, Sayısal integral, sayısal türev, adi diferansiyel denklemlerin çözümü problemlerle kullanılacaktır. |
|
Temel Ders | |
Uzmanlık/Alan Dersleri |
X
|
|
Destek Dersleri | ||
İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri | ||
Aktarılabilir Beceri Dersleri |
Hafta | Konular | Ön Hazırlık | Öğrenme Çıktısı |
1 | MatLAB programlamaya giriş | S.C.Chapra, Applied Numerical Methods with MatLAB for Engineers and Scientists: : Chapter 3. | |
2 | Hata analizi, polinomların kökleri | S.C.Chapra, Applied Numerical Methods with MatLAB for Engineers and Scientists: Chapter 4, Chapter 6.6 | |
3 | Doğrusal denklem takımları | S.C.Chapra, Applied Numerical Methods with MatLAB for Engineers and Scientists: Chapter 8, 10 | |
4 | Doğrusal denklem takımları mekanik problemleri uygulamaları | S.C.Chapra, Applied Numerical Methods with MatLAB for Engineers and Scientists: Chapter 8, 10 | |
5 | Doğrusal olmayan cebirsel denklem takımları | S.C.Chapra, Applied Numerical Methods with MatLAB for Engineers and Scientists: Chapter 6 | |
6 | Doğrusal olmayan denklem takımları mekanizma problemleri uygulamaları | S.C.Chapra, Applied Numerical Methods with MatLAB for Engineers and Scientists: Chapter 6.2 | |
7 | Optimizasyon | S.C.Chapra, Applied Numerical Methods with MatLAB for Engineers and Scientists: Chapter 7 | |
8 | Eğri uydurma | S.C.Chapra, Applied Numerical Methods with MatLAB for Engineers and Scientists: Chapter 14 | |
9 | Eğri uydurma mühendislik uygulamaları | S.C.Chapra, Applied Numerical Methods with MatLAB for Engineers and Scientists: Chapter 14 | |
10 | Ara Sınav | ||
11 | Nümerik integral | S.C.Chapra, Applied Numerical Methods with MatLAB for Engineers and Scientists: Chapter 19, 20 | |
12 | Nümerik türev | S.C.Chapra, Applied Numerical Methods with MatLAB for Engineers and Scientists: Chapter 21 | |
13 | Doğrusal diferansiyel denklem takımlarının sayısal çözümleri | S.C.Chapra, Applied Numerical Methods with MatLAB for Engineers and Scientists: Chapter 22.4 | |
14 | Doğrusal diferansiyel denklem takımları mühendislik uygulamaları | S.C.Chapra, Applied Numerical Methods with MatLAB for Engineers and Scientists: Chapter 22 | |
15 | Doğrusal olmayan diferansiyel denklem takımları | S.C.Chapra, Applied Numerical Methods with MatLAB for Engineers and Scientists: Chapter 22.4 | |
16 | Genel Tekrar Problemleri & Final Sınavı |
Ders Kitabı | S.C.Chapra, Applied Numerical Methods with MatLAB for Engineers and Scientists, 4th Edition, McGraw Hill, 2017. ISBN 978-0073397962 |
Önerilen Okumalar/Materyaller | S.C.Chapra and R.P.Canale, Numerical Methods for Engineers, 6th Edition, McGraw Hill, 2010. ISBN 978–0–07–340106–5 |
Yarıyıl Aktiviteleri | Sayı | Katkı Payı % | LO 1 | LO 2 | LO 3 | LO 4 | LO 5 |
Katılım |
-
|
-
|
|||||
Laboratuvar / Uygulama |
-
|
-
|
|||||
Arazi Çalışması |
-
|
-
|
|||||
Küçük Sınav / Stüdyo Kritiği |
-
|
-
|
|||||
Portfolyo |
-
|
-
|
|||||
Ödev |
5
|
25
|
|||||
Sunum / Jüri Önünde Sunum |
-
|
-
|
|||||
Proje |
-
|
-
|
|||||
Seminer/Çalıştay |
-
|
-
|
|||||
Sözlü Sınav |
-
|
-
|
|||||
Ara Sınav |
1
|
30
|
|||||
Final Sınavı |
1
|
45
|
|||||
Toplam |
7
|
100
|
Yarıyıl İçi Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı |
6
|
55
|
Yarıyıl Sonu Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı |
1
|
45
|
Toplam | 7 | 100 |
Yarıyıl Aktiviteleri | Sayı | Süre (Saat) | İş Yükü |
---|---|---|---|
Teorik Ders Saati (Sınav haftası dahildir: 16 x teorik ders saati) |
16
|
2
|
32
|
Laboratuvar / Uygulama Ders Saati (Sınav haftası dahildir. 16 x uygulama/lab ders saati) |
16
|
2
|
32
|
Sınıf Dışı Ders Çalışması |
14
|
2
|
28
|
Arazi Çalışması |
-
|
-
|
-
|
Küçük Sınav / Stüdyo Kritiği |
-
|
-
|
-
|
Portfolyo |
-
|
-
|
-
|
Ödev |
5
|
4
|
20
|
Sunum / Jüri Önünde Sunum |
-
|
-
|
-
|
Proje |
-
|
-
|
-
|
Seminer/Çalıştay |
-
|
-
|
-
|
Sözlü Sınav |
-
|
-
|
-
|
Ara Sınavlar |
1
|
14
|
14
|
Final Sınavı |
1
|
24
|
24
|
Toplam |
150
|
#
|
PÇ Sub | Program Yeterlilikleri / Çıktıları |
* Katkı Düzeyi
|
||||
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
|||
1 |
Matematik, Fen Bilimleri, matematiğe dayalı fizik bilgisi, istatistik ve lineer cebir konularında kuramsal ve uygulamalı bilgileri, ve Makine Mühendisliği konularında yeterli bilgi sahibidir. Bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri, karmaşık mühendislik problemlerinde kullanır. |
-
|
-
|
-
|
X
|
-
|
|
2 |
Karmaşık Makine Mühendisliği problemlerini saptar, tanımlar, formüle eder ve çözer; bu amaca uygun analiz ve modelleme yöntemlerini seçer ve uygular. |
-
|
X
|
-
|
-
|
-
|
|
3 |
Isıl veya mekanik bir sistemi, süreci, cihazı veya ürünü gerçekçi kısıtlar ve koşullar altında, belirli gereksinimleri karşılayacak şekilde tasarlar ve modern tasarım yöntemlerini seçer ve uygular. |
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
4 |
Mühendislik uygulamalarında karşılaşılan karmaşık problemlerin analizi ve çözümü için gerekli olan modern teknik ve araçları geliştirir, seçer ve kullanır; bilişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanır. |
X
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
5 |
Karmaşık mühendislik problemlerinin veya Makine Mühendisliği araştırma konularının incelenmesi için deney tasarlar, deney yapar, veri toplar, sonuçları analiz eder ve yorumlar. |
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
6 |
Makine Mühendisliği disiplini içinde ve çok disiplinli takımlarda etkin biçimde çalışır; bireysel çalışma sergiler |
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
7 |
Türkçe sözlü ve yazılı etkin iletişim kurar; etkin rapor yazar ve yazılı raporları anlar, tasarım ve üretim raporları hazırlar, etkin sunum yapar, açık ve anlaşılır talimat verir ve alır. |
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
8 |
Mühendislik uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlarda sağlık, çevre ve güvenlik üzerindeki etkileri ve çağın mühendislik alanına yansıyan sorunları hakkında bilgi sahibidir; mühendislik çözümlerinin hukuksal sonuçlarının farkındadır. |
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
9 |
Etik ilkelerine uygun davranma, mesleki ve etik sorumluluk bilincine sahiptir; mühendislik uygulamalarında kullanılan standartlar hakkında bilgi sahibidir. |
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
10 |
Proje yönetimi, risk yönetimi ve değişiklik yönetimi gibi, iş hayatındaki uygulamalar hakkında bilgi sahibidir; girişimcilik, yenilikçilik hakkında bilinçlidir; sürdürülebilir kalkınma hakkında bilgi sahibidir. |
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
11 |
Bir yabancı dili kullanarak Makine Mühendisliği ile ilişkili konularda, bilgi toplar ve meslektaşları ile iletişim kurar. |
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
12 |
İkinci yabancı dili orta düzeyde kullanır. |
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
13 |
Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilincindedir; bilgiye erişebilir, bilim ve teknolojideki gelişmeleri izler ve kendini sürekli yeniler; insanlık tarihi boyunca oluşan bilgi birikimini Makine Mühendisliği alanıyla ilişkilendirir |
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
*1 Lowest, 2 Low, 3 Average, 4 High, 5 Highest
İzmir Ekonomi Üniversitesi, dünya çapında bir üniversiteye dönüşürken aynı zamanda küresel çapta yetkinliğe sahip başarılı gençler yetiştirir.
Daha Fazlası..İzmir Ekonomi Üniversitesi, nitelikli bilgi ve yetkin teknolojiler üretir.
Daha Fazlası..İzmir Ekonomi Üniversitesi, toplumsal fayda üretmeyi varlık nedeni olarak görür.
Daha Fazlası..