| Dersin Adı |
Control Systems Theory
|
|
Kodu
|
Yarıyıl
|
Teori
(saat/hafta) |
Uygulama/Lab
(saat/hafta) |
Yerel Kredi
|
AKTS
|
|
ME 309
|
FALL
|
2
|
2
|
3
|
6
|
| Ön-Koşul(lar) | ME 206 to get a grade of FD or CIVE 204 to get a grade of FD | |||||
| Dersin Dili | English | |||||
| Dersin Türü | Zorunlu | |||||
| Dersin Düzeyi | Lisans | |||||
| Dersin Veriliş Şekli | Face to face | |||||
| Dersin Öğretim Yöntem ve Teknikleri |
Problem solving Lecture Application |
|||||
| Ulusal Meslek Sınıflandırma Kodu | - | |||||
| Dersin Koordinatörü |
|
|||||
| Öğretim Eleman(lar)ı |
|
|||||
| Yardımcı(ları) | - | |||||
| Dersin Amacı | The objective is to provide basic knowledge on system dynamics and automatic control and introduce the basic controller design method for enriching applied examples. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Öğrenme Çıktıları |
Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Ders Tanımı | This course covers introduction and basic concepts, modeling physical systems, control system components, transient response analysis, stability, steady state response and error, sensitivity, basic control actions and controllers, frequency response analysis. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Dersin İlişkili Olduğu Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları |
-
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
Temel Ders |
|
| Uzmanlık/Alan Dersleri |
X
|
|
| Destek Dersleri |
|
|
| İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri |
|
|
| Aktarılabilir Beceri Dersleri |
|
| Hafta | Konular | Ön Hazırlık | Öğrenme Çıktısı |
| 1 | Introduction to automatic control and basic concepts | Chapter 1 | LO1 |
| 2 | Laplace Transform | Chapter 2 | LO1 |
| 3 | Transfer fonctions-Block diagrams | Chapter 3 | LO2 |
| 4 | Modeling of dynamic systems | Chapter 3 | LO2 |
| 5 | Modeling of dynamic systems | Chapter 3 | LO3 |
| 6 | Modeling of mechanical ystems | Chapter 3 | LO3 |
| 7 | Modeling of thermal and fluid systems | Chapter 4 | LO3 |
| 8 | Midterm | - | |
| 9 | Transient Responses | Chapter 5 | LO4 |
| 10 | Steady State Responses | Chapter 5 | LO4 |
| 11 | Rourth-Hurwitz Stability Criterion | Chapter 5 | LO4 |
| 12 | Root Locus | Chapter 6 | LO5 |
| 13 | Frequency responses | Chapter 8 | LO5 |
| 14 | System Design with frequency Responses | Chapter 9 | LO5 |
| 15 | PIDControllers | Chapter 10 | LO4 |
| 16 | Final Exam | - |
| Ders Kitabı | Ogata K. Modern Control Engineering 5th Edition Pearson Prentice Hall 2010 |
| Önerilen Okumalar/Materyaller |
Dorf R.C. and Bishop R.H. Modern Control Systems 11th Ed. Pearson Prentice-Hall 2008. Franklin G.F. Powell J.D. and Emami-Naeini A. Feedback Control of Dynamic Systems 6th Edition Pearson Prentice Hall 2010. Kuo B.C. and Golnaraghi F. Automatic Control Systems 9th Ed. John Wiley & Sons 2010. Nise N.S. Control Systems Engineering 5th Ed. John Wiley 2008.Phillips C.L. and Harbor R.D. Feedback Control Systems 4th Ed. Prentice-Hall 2000. |
| Yarıyıl Aktiviteleri | Sayı | Katkı Payı % | LO1 | LO2 | LO3 | LO4 | LO5 |
| Küçük Sınav / Stüdyo Kritiği | 4 | 25 | X | X | X | X | X |
| Ara Sınav | 1 | 30 | X | X | X | ||
| Final Sınavı | 1 | 45 | X | X | X | X | X |
| Toplam | 6 | 100 |
| Yarıyıl Aktiviteleri | Sayı | Süre (Saat) | İş Yükü |
|---|---|---|---|
| Katılım | - | - | - |
| Teorik Ders Saati | 16 | 2 | 32 |
| Laboratuvar / Uygulama Ders Saati | 16 | 2 | 32 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışması | 14 | 2 | 28 |
| Arazi Çalışması | - | - | - |
| Küçük Sınav / Stüdyo Kritiği | - | - | - |
| Portfolyo | - | - | - |
| Ödev | 4 | 6 | 24 |
| Sunum / Jüri Önünde Sunum | - | - | - |
| Proje | - | - | - |
| Seminer/Çalıştay | - | - | - |
| Sözlü Sınav | - | - | - |
| Ara Sınavlar | 1 | 30 | 30 |
| Final Sınavı | 1 | 34 | 34 |
| Toplam | 180 |
| # | PC Alt | Program Yeterlilikleri / Çıktıları | * Katkı Düzeyi | ||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| Program yeterlilik verisi bulunamadı. | |||||||
*1 Lowest, 2 Low, 3 Average, 4 High, 5 Highest
İzmir Ekonomi Üniversitesi, dünya çapında bir üniversiteye dönüşürken aynı zamanda küresel çapta yetkinliğe sahip başarılı gençler yetiştirir.
Daha Fazlası..İzmir Ekonomi Üniversitesi, nitelikli bilgi ve yetkin teknolojiler üretir.
Daha Fazlası..İzmir Ekonomi Üniversitesi, toplumsal fayda üretmeyi varlık nedeni olarak görür.
Daha Fazlası..